UN. El Consell Escolar en període d'Admissió per al curs 2013-2014. Baremem i continuem el procés.

DOS. Dilluns començarà el procés d'Admissió de secundària. Ací posem els recursos per garantir encara més una atenció exquisida. Neceesitem omplir, sobretot, a primer d'eso, que és on tenim més vacants.

TRES. Hui hem estat a Barcelona. Ens hem entrevistat amb dues persones que s'estimen molt l'escola: Neus Sanmartí, experta en Avaluació formativa; i Xavier Melgarejo, estudiós del model d'escola finlandés. Extraordinari.

QUATRE. Dilluns farem un claustre especial. Tindrem una convidada que ens explicarà la seua experiència de pràctiques en una escola Noruega, Alba Encinas. És una exalumna jove, que ara vindrà a alliçonar els mestres. Luxe.

CINC. Participarem en una jornada sobre cooperativisme a Xàbia. Ens han convidat a parlar de la història de l'escola, del seu present i el seu futur. Ho organitza la Nova esquerra de Xàbia: juntsperxàbia.

SIS. Diumenge és el Mercat Solidari a Picanya. Vindreu, no?

SET. Diumenge es farà la Trobada d'escoles valencianes del Camp de Túria. Portarem el llibre «Ser mestres del segle», d'Akoe_educació i Andana.

Per a ser bon navegant, només calen un parell de conceptes básics molt senzills: cal issar l’escota, tot lligant-la amb el babord amb un nus de briol ben calat a la carlinga. Quant el tens atracat al marxapeu de la botavara el nyugues ben fort amb la quilla del masteler a la regata del bot. Tot seguit i sense soltar el quetx de la popa, fas un pujament des de la roda fins l’empavesada, risses el sabre del sextant i mar enllà a tota vela. Us animeu?

*Ahir, per fi, sol i bon temps. Ja podem lluïr els biquinis. A la nit la temàtica fou la por: una dona misteriosa ens havia visitat i ens serví d'inspiració per a enllaçar els contes de por vora la mar. Ajudà també el fet que els monitors havíen parlat d'un fet ocurregut fa anys en l'habitació 111 de l'alberg. Tot plegat amb una nit de vent xiulador i esgarrifós. [Més]

Com cada any, Picanya organitza un Mercat solidari en favor de la cooperació i l'ajut: enguany, diumenge 26 de maig, a partir de les 10.00h del matí i fins a l'hora de dinar, amb actuacions, parades, i una gernació amunt i avall participant-hi. Nosaltres tenim una parada especial, amb tot de jocs i petits estris que fran ambient i ajudaran a l'economia de tot plegat. No us ho perdeu!

Van arribant-nos noves de Benicàssim, que ho passen com havíem previst, de categoria. Què tindrà la mar, ens preguntem, ara que l'oratge ha millorat i el sol escalfa aquell ambient. Vaja, que es troben molt bé, ens envien una abraçada i ens conviden a continuar esperant imatges i més relat d'allò que fan. Ai, quin viure. Passarem més imatges de la vela a la pàgina de secundària.

Mira si he corregut terres, que he estat en Alfarrassí, en Atzaneta i Albaida…

Benicàssim tampoc no és gaire lluny, així que són gairebé a tocar. A la vora de la mar, les espardenyes, les cadiretes i les cremes solars. Aquesta nit ens comunicaren noves, més enllà que estan bé, molt rebé, diríem, cuidades i tota la pesca (amb canya i sense hamet), les mestres han ordit activitats i lectures i representacions per passar la nit, la primera. Per cert, el sac de dormir no feia falta, que això és l'alberg Argentina, poca broma. Bona nit, Castelló!

L'escola és ara mateix un bull d'activitat: alumnes, mestres, manteniment, mestres de pràctiques (quina ajuda!) tothom amunt i avall enllestint murals grans, espais, perparant tallers, textos, estris, experiments (qui va decidir que divendresera el millor dia per a la festa?). Anem de bòlid, i encara falta passar el més gros. I els menuts, si ballem a les 22.30h, voleu dir que no s'estaran dormint, una majoria? Uii, això és un dia d'escola boig  i mogut. Vorem què passarà!

A partir de les 19.00h, la fira dels Experiments. A twitter #Experiments

Hui, després de la manifestació per l'escola, torna l'actuació dels joves actors de la companyia Circorama, Joan, Xavi i Lluc. Tres joves embolicats en un projecte de café_teatre dirigits per Paco Raga, director teatral especialitzat en teatre escolar. De fet, tots tres joves van eixir d'aquell Taller de teatre de l'escola, i ara s'han encoratjat a portar la representació més enllà: obres curtes, breus, interactives, lúdiques, de vegades un pèl afectades, però carregades de força i humor. Potser és la primera conversió transformació real del teatre escolar en teatre gairebé professional. Format reduït i senzill de portar a atenus, cafés, casals, o cases de cultura. En favor del futur dels joves, i del teatre ben fet que comença i té ganes d'aprendre. I de menjar-se el món. 9 de maig LA LLIMERA, VALÈNCIA 20.00H

Ja deveu saber que els sindicats, les associacions de pares i mares, la Universitat, els instituts, els estudiants, han convocat una jornada de lluita per demà, 9 de maig. Motius n'hi ha a manta: sobretot perquè la llei que ha preparat el govern del Pp ens portarà al segle XIX o encara més lluny, pel que fa a la concepció d'educació que volen. És una llei que atempta contra la diversitat, la igualtat i la llibertat, i no cal dir com afecten les polítiques actuals contra l'educació, en retallades, en retards en els pagaments, en promeses incomplertes, però sobretot, en allunyar-nos d'una escola moderna, plurilingüe, europea. És veritat que la mesura de la vaga us afecta sobretot a vosaltres, pares i mares, convençuts de la nostra línia i molts en situació precària o de desocupació. Per això els serveis mínims atendran des de bon matí els alumnes, i n'hi haurà també servei de menjador i transport. Al llarg del dia anirem publicant les incidències que es puguen produir.

El Claustre de mestres us convida a participar de la manifestació de la vesprada, plaça de Sant Agustí, 19.00h. Ens hem convocat davant l'estació del Nord. Per afegir-nos a la Unió de Cooperatives Valencianes. Gràcies.

Dilluns començarà la setmana gran de l'escola, dedicada als experiments. Fa temps que els mestres de ciències ens van alliçonar com treballar els experiments a l'aula, així que dilluns començarà la gran provatura: des de l'escola infantil a secundària un gran projecte col·lectiu lligat a la ciència. Divendres 10 de maig, a partir de les set de la vesprà, festa final: fira de la ciència, tallers, xerrades, danses i actuació del grup Arrap. Guarda't a l'agenda la vesprada-nit de divendres, 10 de maig, i acompanya'ns, perquè ho passarem bé. Dilluns enviarem a casa el programa de la setmana.

Segons que ens notifica la junta provisional que es creà en l'última assemblea, la vesprada de divendres 10 de maig, aprofitant la festa de l'escola, es faran les eleccions de la nova Junta de l'AMPA. Si voleu presentar-vos de candidats, individualment o en equip, si voleu formar part de les comissions de treball, si teniu temps per dedicar-vos-hi… Necessitem de la vostra participació. Tenim una primera candidatura formada per: Joanma Torres, Maria Llorenç, Roger Sarrià, Àngel Mtnez, Sara Sánchez, Mar Canós, Aurora Prieto, Alfons Juan, Toni Lorente, Consuelo Vidal, Vicent Contrí, Arantxa Jansen, Nuria Tordera, Carmela X…

Hui esteu convidats a veure les danses que ballarem en la cloenda de l'intercanvi amb els alumnes de Mata de Jonc. Serà a partir de les 15.15 i hi haurà diverses activitats: danses, contes, lectures, premis, amb un recorregut per les danses populars valencianes i d'altres de més lluny. Obrim l'escola perquè pugueu veure el treball dels alumnes i la festa final a l'escola. Ah, també farem la dansa de les bufes llargues, ho recordeu? Ei, també tindrem la parada de llibres de la setmana del Sant Jordi més banyat.

Demà dissabte us convoquem a participar de la manifestació del 25 d'abril, commemoració de la derrota d'Almansa, i a passar per la fira del llibre de València, com cada any.

Anit es presentà al Complex esportiu de la Petxina l'escola de mestres, un projecte empés per AKOEeducació, que preten dinamitzar l'escola, i contribuir a aplegar tot de federacions, associacions i moviments que treballen amb tant d'entusiasme per l'escola. El saló d'actes era ple, els discursos s'entenein, es presentà el programa de juliol, les primeres jornades de formació obertes a tothom, i encara el llibre 'Ser mestres del segle'. A més, 400Colps havia preparat un vídeo-documental sobre com esperem que siga aquesta escola de mestres i Pau balnco va tandar amb un humor fresc i didàctic, un acte que va ser lluït i brillant. Per molts anys aquesta escola de mestres. 

Itinerari pel parc natural Devesa-Albufera. De la marjal a la mar. Ahir vam canviar el programa, perquè la previsió de hui hagués anul·lat l'eixida a l'Albufera. Ara ens pensem si eixim cap a la ciutat; plou, no gaire, però ens reunirem en assemblea per decidir-nos què fer. Com deia Freinet, la participació democràtica a l'escola. Bon dia, des de València, a tot l'equip de Mata de Jonc. Mestres, alumnes i famílies. Ahir vam presentar a València l'escola de mestres. Un èxit de públic i un acte lluït. Ja farem detall i més cèntims per explicar-vos les primeres impressions.

Hem atrapat aquesta invitació a la lectura del diari electrònic VILAWEB. NO els sabrà mal, perquè el fi és noble: convidar-vos a passar per la nostra parada perquè trieu un llibre. Sant Jordi són roses i són llibres. Almenys que siguen llibres. Portem uns dies preparant el necessari per fer-vos una selecció d'autors, de novetats, de bona lectura.

A més, ja ho deveu saber, que hi ha assemblea d'AMPA, que triem junta i triem president, o presidenta. Aprofiteu totes dues coses per venir a l'escola a celebrar Sant Jordi plegats. I encara rebem els mallorquins de Palma. Que no parem!

Avui, 22 d'abril, hem participat en la Trobada de cors al centre cultural de Mislata. Amb aquesta trobada hem gaudit molt, tant de la musica com del valencià. Allà ens hem trobat l'escola Gavina, el Patí de Silla, una escola d'Aldaia i una altra de Torrent. A nosaltres ens han acompanyat el nostre super director Albert, el millor mestre de música, Ferran, el mestre Ivan, que sempre va ajudant, la mestra de pràctiques, Mireia, que ens ha ajudat molt amb Carme, que és l'alumna mes recent del cor, que ens estimem molt, el nostre pianista particular, Daniel, i per últim Albert, el nostre bateria. Com molt bé ha dit Paco Muñoz que amablement ha assistit: 'cantar en un cor i voreu, això no hi ha ningú que ho pague.' Nosaltres hem fet tres cançons: Hotel Paris, Ací em pariren i Amor es música. by Lluna Rey

(Xa, t'has deixat a Creu, Emma i Emparito!)

Trobades d’Escoles en Valencià 2013: LA VEU DEL TEU POBLE. Les festes per la llengua es dediquen al poeta Vicent Andrés Estellés. Com a novetats, Escola Valenciana ha elaborat auques sobre el poeta de Burjassot per a l’alumnat de les escoles i els instituts, s’activarà un espai al web de l’entitat amb recursos pedagògics i culturals per treballar l’obra estellesiana, les Trobades acolliran l’exposició itinerant Vicent Andrés Estellés, cronista de records i esperances de l’AVL, es convidarà els assistents als aplecs d’estima per la llengua a fotografiar-se amb les bafarades Sí, jo estudie en valencià i s’ha programat en unes quantes poblacions l’espectacle de la companyia Pot de Plom Veriueu-ho: especial Escola Valenciana, un muntatge de Xavi Castillo farcit de Wertgonya. LES TROBADES D’ESCOLA VALENCIANA OMPLIRAN LA PRIMAVERA DE REIVINDICACIONS EDUCATIVES SOTA EL LEMA LA VEU DEL TEU POBLE. Hui s’han presentat al CP Cervantes de València les Trobades 2013: la demanda de l’ensenyament en valencià supera a l’oferta de places en el programa que garanteix una qualitat educativa òptima i la competència lingüística en les dues llengües oficials i una tercera llengua com l’anglés.

Novetats, imprescindibles, clàssics, contes, àlbums, poesia, pedagogia, ciència, en tindrem mil, o més encara, llibres per oferir-vos llibres bones històries. En favor de la lectura i de la cultura del llibre. Divendres 26 també obrirem, per cloure la setmana amb ambient de fira del llibre, tan primaveral i necessària.

El mateix dia rebrem els alumnes de sisé de Mata de Jonc, que seran fins dissabte.

Recordem que el 23 és l'assembela de l'ampa, QUE TRIARÀ NOVA JUNTA I PRESIDENT O PRESIDENTA.

El proper divendres 19 d’abril el Grup de Joves de l’Ateneu de Benaguasil, el Casal Jaume I de Camp de Túria, l’Ateneu de Betera i Arran Camp de Túria organitzem un seguit d’activitats en commemoració del 23 d’abril, dia del llibre; i del 25 d’abril, diada del País Valencià. Les activitats, que tindran lloc a les 19h a l’Ateneu de Bétera consistiran en una PERFORMANCE MAPA DELS LLIBRES: emmarcat dins de la campanya SOM PAÏSOS CATALANS, omplirem país de llibres en català. Porta els teus llibres, revistes… i els donarem a les biblioteques populars dels casals i ateneus de la comarca. L’acció es fa simultàniament a molts indrets, emmarcada en la campanya #sompaïsoscatalans.

PRESENTACIÓ DEL DOCUMENTAL “VALÈNCIA NECESSITA UNA CANÇÓ“: amb la participació de Borja Pons (autor del documental), Mireia (cantant de Rapsodes), Rubén (baixista dels Make Some Are Us). En acabar, sopar de pa i porta per totes les que us vulgueu quedar!

El segon dia a Berlín, bona temperatura, i un final d'etapa excels: Berlín és Europa, el rovellet de la històrioa del segle XX, millor o pitjor. Qui ha anat ho explica, és una ciutat imprescindible. Els alumnes de 4t són ara al barri jueu. Han dormit poc, perquè són joves, i els que piulen, ho fan en aquella segona llengua, o tercera, de l'escola. Si en sabeu com, ja descobrireu què diuen. No els hem llegit en anglés, i escassament en valencià. Però el comportament formal és extraordinari. segon dia. Hem parlat aquest matí amb els mestres que els acompanyen i els guien. Quina paciència, els mestres, i quin viatge. Curt i tan intens. Esperem noves.

El 24 d'abril presentem a València un projecte nou en favor de l'escola. Enmig d'aquesta crisi espaterrant, motivada per l'especulació, l'abús, la corrupció i les males pràctiques, ens atrevim a treballar de valent en favor de les idees, la intel·ligència, l'honestedat i l'educació. Apunteu-vos a l'agenda la data, l'hora, el lloc, perquè el repte mereix la vostra atenció.

Benvolguts pares, benvolgudes mares,

A una setmana i escaig de la celebració de la segona fase de l’intercanvi escolagavina - Montessori College, ha arribat el moment de convocar-vos a la reunió informativa específica sobre el projecte. Recordeu aquest és el projecte del curs del grup de segon d’ESO i que totes i cadascuna de les famílies de la classe hi estan convocades, tinguen o no un/a alumne/a holandés/a acollit/da. L'esmentada reunió tindrà lloc dijous 11 d’abril a les 19.00 hores a la classe de 2n d'ESO. Us hi lliurarem el programa detallat d'activitats amb les indicacions oportunes, hi raonarem sobre les pautes a seguir i hi aclarirem tots els possibles dubtes. Ens hi veurem. Rebeu una salutació ben cordial. Hèctor-Xavier Salvo, Tutor 2n ESO 2012/2013, escolagavina

D'empinar el catxirul·lo i després a berenar… Ai, xumba la cataxumba, ai xumba del borricó, ai xumba les figues seques, i les molles al sarró!

Hui fem a l'escola una vesprada per gaudir dels jocs populars, per menjar-nos la mona, la llonganissa, l'ou, i encara cantar la tarara… Acomiadem el segon trimestre, peguem un mos i de seguida que tornem amb més siroll i xerinola. Si voleu venir, esteu convidats a passar la vesprada amb nosaltres. Cal portar la cistelleta, les estovalles del camp, i moltes ganes de passar-ho bé. Benvinguts, pasqüeres i pasqüeros a jugar amb els vostres fills.

El 21 de març és el dia mundial de la poesia. Aprofitant l'any del poeta Estellés, vam fer un assaig improvisat de 'Llibre de meravelles'. Solament que volien llegir tres o quatre alumnes, però després d'agafar el to i el ritme, ens vam anar apuntant a una recitació que era un autèntic reconeixement al poeta i a la bona lectura. L'estrena del recital per quan vinguen els mallorquins.

El 21 de març és el dia mundial de la poesia, que en els dies, setmanes mesos i anys que passem, paga la pena de no passar sense llegir un verset, o dos. Però és el dia que, Obrint Pas, un dels grups referència d'aquest país, ha triat per comunicar ue pleguen, que ja aniran pensant que voldran fer, cadascun dels membres. I ves que nosaltres els havíem apuntat a l'agenda per fer el nostre macroconcert de 40 anys d'escola. Ho avançarem, és clar, i ja mirarem d'adobar una resposta a la notícia. ObrintPas, si no ho sabeu, com Al Tall, són una marca de dignitat i esperança, de professionalitat, de compromís, dels valencians.

«No podia faltar el vi damunt la taula.

Una solemnitat, un ritu que venia

des de la nit: el vi encenia la taula,

encenia la casa, encenia la vida. Vicent Andrés Estellés. Llibre de meravelles

Avui tenim a l'Internauta Pau Ginés, un arquitecte valencià molt inquiet tal com es demostra fullejant el seu currículum: els estudis d'arquitectura, l'han portat fins a Austràlia, el 2003, i al Senegal, el Marroc, Mali, Moçambic i Mauritània, del 2007 al 2011. També hi descobrim que té un màster en arquitectura biodigital (aplicar la genètica a l'arquitectura des de les noves tècniques biològiques i digitals), de resultes del qual va optar el 2009 per a crear l'empresa Imotiu. Es tracta d'una pionera plataforma en línia per a crear mobles generatius. No es pot tancar la presentació sense parlar del portal Viuenvalencia.org, organitzat en format directori i que es proposa contribuir a la normalització lingüística acostant prestadors de serveis i usuaris. [Pau Ginés va ser alumne de l'escolagavina] · Podeu escoltar el programa en format mp3.

Torna l'animació lectora a la biblioteca, amb una cabassà de lectors, recitadors i conatadors d'històries. El peixet d'or, la reina dels besos, l'ovella anastàsia, l'espantall, el rei en Jaume, a més d'un grapat de poemes que recitaran els alumnes de tercer,entre més del poeta Joan Brossa, excusa del nostre cartell. Això és avaluació lectora en directe, sense exàmens, sense haver de posar-nos en fila ni cara a la pissarra, la lectura davant un públic atent, amable, professional.I cal veure com han entrenat els xu¡iquets la seua lectura, amb quin goig volen llegir.

La lectura és cabdal, sí? Per què, per què és tan important? A l'escola fa molt i molt que li donem tanta importància com es mereix, perquè és la clau de volta, la clau anglesa, la clau mestra, la lectura, la mecànica, la comprensió, per qualsevol àrea del coneixement. Hui teniu la sort de gaudir escoltant els alumnes de primària. Organitzat per l'Àmbit de biblioteca en col·laboració amb l'AMPA.

Divendres 15 de març farem a l'escola la festa de falles. Enguany no tindrem l'exposició del ninot de l'any passat [quina passada de treball, insuperable, oh, és que les mestres volien reservar-vos per un altre treball, segur], però divendres ho passarem de lo Alto amb la xaranga, els ninots, la cercavila, els bunyols, el xicolate, la brussa, les versets, les ripiaes i el necessari per gaudir de tot plegat…

Farem falles populars i ens enllaçarem per la llengua! Què?? Sí, sí, com que dissabte no vam poder organitzar el sarau proposat per escola valenciana, nosaltres ens ho adobarem per enllaçar-nos divendres, a partir de les tres de la vesprada al pati de l'escola; festes populars, entre més xirlotaes. Ja sabrem dir unes paraules en favor de la llengua, en reconeixement de tants com han fet possible que siguem fins ací. Per la llengua, naturalment que sí!

AMPAgavina.org : la web de l'AMPA ha publicat un vídeoa dels tallers de primer cicle de primària elaborat per Daniela Gimeno amb textos de Creu Planells. N'hi ha més noves d'interés en aquella pàgina, si pegueu una ullada el profit del treball és més compartit i més redó. El vídeo és un recurs fantàstic per vore com treballem a l'escola, en diferents i diverses activitats. Fa uns dies publicàvem el treball sobre el calendari de segon, ara els tallers, encara amb el ressò dels magnífics treballs dels alumnes sobre aquella setmana…

Hui publiquem els horaris d'obertura i tancament de portes. Cal evitar un cert desordre i habituar tothom a acomplir els horaris d'entrada i eixida de l'escola.

La restricció afecta sobretot a la porta del poliesportiu, perquè en tenim menys control, ara mateix. Pel que fa a situacions particulars, caldrà accedir per la porta principal, si és tancada caldrà picar al timbre. Com que tenim tres horaris diferents la solució és complexa, però caldrà ajustar-nos a les noves indicacions.

És 8 de març, dia internacional de la dona treballadora. Un seguit d'activitatst a l'escola per reivindicar. Per entrenar-nos a tenir criteri, posicionament. Veu i ànima. I esperit lliure. El cartell és de Paulapé. Arreu els mitjans expliquen tot de fets, succeïts, lluites en relació a la dona. Algunes dades esgarrifen, per crues, impossibles, encara en el segle XXI. Milers de dones moren cada any pel fet de ser dones a mans dels homes. Ni per enfermetat, ni per vellesa ni per accident, a mans dels homes. N'hi ha mitjans que ho expliquen sense pèls a la llengua. Cal saber trobar-los, per defugir els tòpics i les males pràctiques.

A València es farà hui la manifestació pel vuit de març. Associacions, ajuntaments, o grups més reivindicatius organitzen un programa d'activitats divers, de més lúdics, de més conscienciadors, de més llaminers a més punyents. Es tracta d'anar explicant-nos que la situació, malgrat les aparences, és aqueixa, i que caldrà encara molta pedagogia: l'escola té un paper fonamental, un altre colp. Però què farà hui l'escola?

Treballem intensament en un nou projecte col·lectiu en favor de l'escola:

organitzar una estructura formativa adreçada a mestres. Si bé la idea naix d'AKOE, nou cooperatives d'ensenyament entre les quals escolagavina, ja han començat més col·lectius a interessar-se per la futura «ESCOLA DE MESTRES» per a docents en actiu que vulguen continuar formant-se. L'esperit finlandés al nostre país. La presentació oficial serà el 24 d'abril a les instal·lacions de la Petxina. N'esperem una gernació. Vítol!

En realitat hem parlat d'arquitectura. Ho va dir Steiner quan li van demanar què calia a l'escola bàsica; va respondre que, després de la matemàtica i de la música, calia l'arquitectura. Els xiquets s'han estrenyat: 'no n'hi ha cap assignatura a l'escola que es diga arquitectura', han respost. Però llavors han començat a desenfilar què és l'arquitectura, han dit per exemple: geometria, plàstica, art, tecnologia, matemàtica, innovació, creativitat… Aleshores els he presentat el primer dels arquitectes: Le Corbusier, i aquell edifici d'apartaments que va construir a Marsella, perquè és semblant al de Niemeyer a Berlín… Et Voilà! L'hem dibuixat: ep, han eixit coses d'interés. Hui a llengua, hem fet arquitectura.

Els detalls del viatge final de quart de secundària. Destinació, Berlín. Paraules majors, per tancar el seu projecte vital a l'escola, tants anys i tantes coses. Com ho diria Estellés? Com ho explicaria Merkel? Com ho explicarà un alumne de quart de l'escolagavina, aquest final de viatge, aquest projecte? Després, Jordi Orts feu una breu exposició per orientar els pares sobre com orientem els fills per continuar estudiant post-secundària. Allò dels batxillers, els cicles, i la PAU, Prova d'Accés a la Universitat. Vaja, que en un tres i no res ja els teníem tots llicenciats, o gairebé, i nosaltres més vells.

A sisé de primària hem tornat al Projecte Escoles en Xarxa (us sona?), som joves aprenents de periodistes i escrivim cròniques d'allò que fem, d'allò que passa i d'allò que ens interessa. Ja deveu saber que el projecte va començar fa un grapat d'anys, va nàixer a Vilaweb i Òmnium Cultural li donava suport. Si voleu saber què escricim, què ens interessa, qupe ens preocupa als joves del país, trobeu-nos ací:per cert, ja sabeu què és 'el diari de l'escola'? En feu ús? Ja heu descobert la potencialitat d'un recurs d'aquest nivell per l'escola? No us perdeu la possibilitat de navegar amb profit per les notícies del món.

Entre més temes, l'assemblea presentà els comptes i féu balanç de les activitats del 2012. Encara més, les nou cooperatives que hi formen part presentaren fets més significatius de la seua experiència, entre més La Masia i els seus 45anys consolidant l'escola i fent país:  L'assemblea també és un moment de trobada, un encontre anual per projectar el nou curs 2013: oimés quan presentem un nou projecte, »l'escola de mestres», que el 24 d'abril ho farà a bombo i plateret a les instal·lacions Complex de la Petxina, a València, davant el món educatiu.[guardeu-vos la data al calendari]

El mestre Ferran Zurriaga llegirà la carta a Celestín Freinet i hom presentarà el llibre ˝Ser mestre en el segle XXI", no t'ho perdes.

Acabem de connectar amb Mata de Jonc, amb els alumnes de sisé de primària. De fet, és la primera connecció entre els alumnes, després que ens havíem enviat missatges més convencionals. Alguns adjectius qualificatius: divertit, emocionant, nerviosos, cridaners, delerosos… Diu Raquel que els ha trobat molt educats, li demanem que afine la resposta, ens escoltaven en silenci, atents, mentre parlàvem i Antònia i Maria que havien d'amansir la ferotgia d'una vesprada tan carregada… Ens hem convocat per la setmana que ve… Xe, barbaritats, pepet!

AKOEeducació presenta una experiència innovadora en favor de l'escola: els claustres simultanis al voltant d'un tema monogràfic. Una autèntica gernació de mestres, gairebé tres-cents, treballaran alhora en nou espais diferents l'Avaluació formativa. Un model d'avaluació que canvia la metodologia tradicional d'avaluar el treball dels alumnes: perquè en canvi de ser merament diagnòstica o memorística, aquest model d'avaluació pretén servir per aprendre, formar part de la vida diària a l'aula, possibilitar que els xiquets puguen treballar amb autonomia i es facen experts en autocontrol. No és poca cosa cap dels objectius, i plegats semblen un impossible, justament ahir que érem en dimecres de cendra. continua ací

AKOEeducació som nou cooperatives d'ensenyament organitzades en una cooperativa de segon grau, entre més objectius compartim experiències i volem convertir-nos en un un referent educatiu d'aquest país.

Neus Sanmartí és la primera experta a escampar el concepte d'avaluació per aprendre o avaluació formativa, que, indefugiblement, és l'únic model d'avaluació que pren decisions pedagògiques per ajudar els alumnes a aprendre millor. 

 by akoe_educació  (full resum de l'avaluació formativa deferència d'Unbloceducat)

Hui fem cooperativa, una assemblea ordinària per avaluar com anem econòmicament. Pel que fa a les obres, si no passa res, demà obrim el camí d'accés a l'escola i tornem a la situació de normalitat. Prudència. Dimecres tornen els claustres simultanis d'AKOE, sobre l'avaluació formativa, però n'hi ha més, perquè el debat i la reflexió de l'escola no s'atura: què diu la Universitat sobre el Projecte lingüístic, que és com ensenyem llengües, i quin fóra el millor model? Tot plegat en tenir temps i un pa calent ho expliquem en aquesta pàgina. Ah, preparem l'especial carnestoltes2013. Alerta!

Les primeres paraules avaluació-balanç: fantàstic, extraordinari, excel·lent… caram, semblen les paraules de l'Steve Jobs quan parla dels productes que feien a Califòrnia, l'any 1995. Nosaltres som a València, i són els adjectius que ara mateix usen els joves per explicar breument l'experiència d'aquest intercanvi a Hengelo, amb els companys de La Masia i els alumnes del Montessori College de Hengelo. Cansats, perquè a penes si han dormit un parell d'hores. La primera part de l'intercanvi es resum en un èxit rotund. A l'alçada dels grans projectes internacionals que fa anys vam començar, amb la coordinació/direcció d'Hèctor Salvo. Per molts anys a l'equip de llengües estrangeres.

Bon dia. Som de nou a l'escola i vos expliquem què podeu trobar-vos, aquesta setmana. De primer, recordem que tenim els alumnes de segon de secundària pel món, a Hengelo, Holanda. Que hui al claustre presentem l'incici del treball sobre els experiments, que serà el tema principal de la setmana monogràfica de maig (veieu calendari gran). Comencem també les entrevistes a famílies que demanen per l'escola i, dijous, convidats expressament pel Rector de la Univeristat de València, assistirem a una reunió a l'escola de magisteri, sobre el Projecte lingüístic. Però, compte, divendres fem Carnestoltes a l'escola, divendres 8, i suposem que ja sou en la feina d'anar enllestint les disfresses dels fills. Al llarg de la setmana també us explicarem què passà a Tarragona dissabte, i us enllaçarem en la cloenda del V Congrés d'escola valenciana. Volíeu brou, dues tasses. O tres. Benvinguts. 4 de febrer de 2013

Demà participem de la segona jornada interterritorial (és per no dir-li Països Catalans) d'educació. L'experiència que presentarà Fina Masgrau és 'La comprensió lectora, un camí de descobertes'. Fa molt de temps que ens vam plantejar uns quants interrogants sobre la comprensió, i Fina s'hi dedicà a investigar què passava quan els xiquets tenien dificultats per comprendre un text, per què aqueixa mancança s'arrossega anys i anys, fins depassar l'edat de la secundària, i com és que coincidia amb d'altres dèficits importants dels alumnes. Encara més, ens interessava posar remei, no solament diagnosticar la falta, així que el treball d'investigació encetat podem dir que no s'acaba, però apunta maneres i camins d'ajut molt importants.

A la foto, dins el treball de la lectura a l'escola (el Pla lector 2013), l'equip de voluntaris lectors (de primer i segon d'eso) que tutoraran els alumnes de segon de primària, en els seus progressos lectors. Per molts anys la iniciativa encetada fa uns any per les mestres Empar i Creu.

M’agradaria que el 2013 fos un any en què l’honestedat de les persones i especialment dels càrrecs públics es manifestés d’una manera més transparent. Que s’ataquessin tots els casos de corrupció amb totes les garanties jurídiques, però que cap acció delictiva no quedés impune. Un país on la corrupció política queda impune és un país que no progressa des de cap punt de vista. Es degrada cívicament i moralment. Lluís Foix @llfoix  http://www.foixblog.com/

N'hi ha tanta, de corrupció, és tan exagerada que gairebé no ens creiem què passa. La societat, en la seua majoria, no sap què fer, ni com reaccionar, davant aquest caos indecent que va destapant-se contra l'honradesa. La política espanola fa temps que va caure malalta, no sabem quantes dècades fa, i els valencians hem patit amb escreix les conseqüències. Moltes escoles cooperatives, la nostra en concret, feia quatre mesos que no cobraven el concert corresponent de l'administració. Ara entenem per què no n'hi ha diners, per pagar l'escola, la sanitat, les farmàcies, l'atenció als grans, els serveis mínims… Ara sabem on són o, almenys, on anaven els diners. Home, no us poseu en política, ens diran uns quants, però és que la política afecta directament l'escola, sobretot aqueixa política feta per corruptes, pensada per enriquir-se uns quants contra l'esquena de la majoria. Fa anys que ens van retallant el concert educatiu, que no ajuden a pagar les despeses de l'escola, que no paguen les baixes, les substitucions, que no ajuden que l'escola puga reeixir amb coratge en la seua feina, per manca de recursos, de formació, d'atenció bàsica. Hem de denunciar que tot plegat afecta l'escola i el seu treball. N'hi ha cooperatives d'educació que són al límit del colapse, com n'hi ha centenars d'empreses que no han cobrat les feines i els serveis fets a l'administració, perquè els diners per pagar-los eren en sobres camí d'unes altres butxaques. Hem de traure el nostre malestar, explicar-lo, per poder explicar la perplexitat d'una societat que, malauradament, pateix el desgovern de pocavergonyes, que ja van avisar-ho fa molts anys, s'estaven en política per forrar-se. I els jutges, aleshores, els van perdonar. A vorem què passarà a partir d'ara.

Post_corruptum: aquest polítics, i el seu model de política, fan lleis amb la bandera de la moral i la seua ètica particular per endavant, contra la llengua dels valencians, contra la ciència mateix, contra els models d'escola europeus que, sí, reixen amb eficàcia i coneixement. Com podem creure'ns res, d'en Wert i aquella cova de lladres de doble moralitat, casposa i covard. Sort de l'escola mateix, i de tants anys d'experiència en favor del coneixement i l'estudi.

ÚLTIMA HORA: acaben d'ingressar-nos el concert coresponent a l'últim trimestre del 2012. Vítol!

És un clàssic, celebrar el 30 de gener a l'escola com el dia internacional de la pau. Si fem  repàs de les notícies als mitjans, es fa més necessari continuar explicant què significa el concepte PAU en el sentit ample: des de la corrupció política, passant per la violència de gènere, sexual, la guerra declarada i la psicològica, la intolerància, l'amenaça, no acabaríem. Potser perquè l'esser humà, l'home pròpiament, és violent en una proporció malaltissa. L'escola és l'espai on s'educa en la convivència i en el respecte, en la intolerància a l'agressió (quin contrasentit!), però no ho té fàcil, l'escola, perquè més enllà d'aquest espai és difícil evitar-nos models d'agressió continua i constant, contra les persones, contra el paisatge, contra el medi… Però no podem defallir, i malgrat que el trenta de gener ens recorda quanta feina tenim per endavant, cada dia es fa necessària la intervenció en favor de l'entesa, a l'escola, a casa, al carrer. Ho deia hui una tertuliana a Catalunya Ràdio, jurista: el 80% dels mitjans tenen a portada exemples de corrupció. Si és que no ho tenim fàcil. I feina per llarg!

La biblioteca de l'escola, que s'ha mudat de nous prestatges i també de nous llibres, presenta una nova vesprada d'animació, amb dos contaors que ja s'espavilaran, si els veniu a escoltar. L'un és Paco Raga, professor de ciències i director del taller de teatre de l'escola, entre més afeccions com ara ànima d'UN BLOC EDUCAT'. L'altre, Albert Dasí, és mestre de llengua a sisé i director, a més de comerciant de taronges de Bétera. La sessió de dimecres 3va adreçada a xiquets i xiquetes de segon de primària, tercer, quart i per envant, i començarà pels volts de les cinc de la vesprada. Si us animeu a quedar-vos, sereu benvinguts. L'objectiu de les activitatst d'animació és la lectura, facilitar-vos el camí d'accés a les bones històries que són als llibres. En tenim un sac, un cabàs, un carro carregat, per oferir-vos-en de grat asseguts en una cadira, en un sofà o cul en terra. Una combinació relluïda de l'àmbit de biblioteca i l'ampagavina.

DIMECRES, 30 DE GENER DE 2013, 17.00H BIBLIOTECA ESCOLAGAVINA

escola infantil: barret i nas (ganxut o redó)
1r cicle: perruca estrafolària i ulleres
2n cicle: barret i tots vestit del mateix color (qui tria el color?)
3r cicle: motxo i un altre element de neteja /
1r eso: ulleres grans i barret
2n eso: roba de colors i cabell estrafolari
3r eso: mig-mig (mig gos-mig gat)
4t eso: ulleres hipster

(ai quanta gràcia que mos fa tot plegat…)

Son hom veyl, paubre, meyspreat,

no ay ajuda d'home nat

e ay trop gran fait emparat.

Grans res ai de lo mon cercat,

mant bon exempl hai donat:

poc son conegut e amat.

LLibres Mallorca, a Palma, dedica el seu calendari 2013 a illencs universals. Gener fa homenatge a Ramon Llull (1232-1316), potser el major dels contribuents a la llengua catalana. Hui en canvi és Sant Francesc, el de Sales

Bon dia, ja som a l'escola després de fer els tres tombs a la foguera de Sant Antoni. Nosaltres vam ser a Olocau, però ja sabem que molts de vosaltres éreu a Xelva, Canals, el Forcall o més lluny encara… Ah, Sant Antoni i el seu porc, quin temps. Hui comencem amb la visita de n'Antònia Torres, de Mallorca, mestra de sisé de primària de l'escola cooperativa Mata de Jonc. També sabeu que comencem, o millor recomencem, l'intercanvi entre les dues escoles, del primer fa gairebé 27 anys. Ha, si ha plogut. Antònia ens porta a més de l'aire de ses Illes, regals, històries i una il·lusió renovada per trobar-nos de nou. Quin goig d'aventura, d'anar i venir els alumnes pel territori del seu país. Vítol!

S'hi presentaran experiències sobre la lectura a primària i secundària, es farà el 2 de febrer a Tarragona. Les dues experiències del País Valencià, la nostra sobre la comprensió lectora anirà a càrrec de Fina Masgrau, i l'altra sobre la lectura col·lectiva del llibre 'Les ratlles de la vida' de Raquel Ricart, la farà l'IES Federica Montseny de Burjassot. ORGANITZACIÓ JORNADA:
• Acadèmia de Montpeller del Ministeri d’Educació Nacional de França
• Assessorat a la Comunitat i a la Identitat del Municipi de l'Alguer
• Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats del Govern de les Illes Balears
• Departament d’Educació, Universitat, Cultura i Esport del Govern d’Aragó
• Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
• Escola Valenciana - Federació d'Associacions per la Llengua
• Ministeri d’Educació i Joventut del Govern d’Andorra
• Secció d’Ensenyament d’Acció Cultural del País Valencià

'Sant Antoni del porquet, a les velles fa carasses i a les joves l'ullet.' Sant Antoni eixut ompli el graner i el cup.' Sant Antoni i el dimoni jugaven al trenta-u; el dimoni va fer trenta, Sant Antoni, trenta-u.' Fogueres arreu del país, a Canals, Xelva, Olocau, i més amunt, ací i enllà és una festota mediterrània de lo alto. Solstici d'hivern? Fogueram? Animals? Hui mudaven els animals que, anys ah, eren principals a cada casa de llauradors, i els reien a passejar i a beneir. En alguns pobles encara conserven part d'aquella tradició. Si ho podeu viure, no us ho perdeu.

El vi posat a taula… Aquest dies que el vent atribola i atabala més que no una canya a l'ull, quin delit de tenir el vi a taula, que escrivia Estellés, i cantava el nostre cor gojós, en el concert d'hivern. Preparem l'intercanvi amb Mata de Jonc, us en recordeu?, i aquest cap de setmana ens visitarà una delegació mallorquina per tancar els detalls de l'encontre, segurament durant l'última setmana d'abril. És Sant Antoni i una expedició de l'escola serà en els contes i les històries allà a Xelva, una altra a Olocau i una tercera a Canals, on diuen es farà la foguera més gran, de Salses a Guardamar.

Ahir van començar les reunions de classe del segon trimestre, amb el primer cicle d'eso. Hui, el segon cicle. A les 19.00h. «Ses dictes se són fetes, ses dictes s'han de cumplir, surta d'es llevant, surta d'es ponent.»

Ahir vam començar a llegir el Volumenet I de Rondaies mallorquines, d'En Jordi des Racó. Un festetjador és una història breu, clàssica, en què el personatge és babau, tòtil o ximple. Vaja, que no n'encerta cap, d'allò que li encomanen per molt que l'aconsellen. Aplegada el 1889, aquesta li la va contar la mare i ell prou que es va espavilar: entre més expressions i lèxic d'interés que hem trobat: bajoca de tot, havia doblegats els trenta, festetjar qualque poc, ses raons sien acabades, Bon recotri!, tros de bèstia, al cel lo vegem, ja ho sabré per un altre pic, D'es cap d'una mesada, li contà es pas, Arruix! Passa fora ca pelut!, li feien un mal que no era sufridor, li varen dir ses mil llàstimes, gat escaldat d'aigo freda tem…

Ca, si n'aprendrem de llengua amb aquest quadernet, més que en un curs sencer a la universitat.

Hem començat a llegir les primeres pàgines d'aquest 'Pell de gat' i ens ha agradat el text, la fluïdesa, el domini de la narrativa, d'un primer capítol que podeu llegir ací i que convida a llegir d'un colp. Goludament. Pell de gat és de Maria Victòria Lovaina, mestra, guanyadora de diversos premis literaris. Us deixem un taxt de bona lletra en aquest enllaç

«Ens ha arribat la darrera novetat de la col·lecció Miratges. 
És, a més la primera del 2013, la que duu el logotip dels 30 anys que es va votar més i anem a començar a enviar-la als cinc primers que l'heu demanat.
Aquesta història, que és la suma d'altres disset, a nosaltres ens ha captivat. Com també al jurat del Premi Soler i Estruch que el va premiar: » Edicions del Bullent

«L'esséncia és un nucli de talents, i aquests talents són que fem un disseny hardware molt bo, un disseny industrial excel·lent i un software de sistema i aplicacions meravellós. I sabem reunir adequadament tot això en un producte.» Steve Jobs, The Rolling Styone Interview, 1994

-Molt bo, excel·lent, meravellós… Reunir tot això 'adequadament' en un sol producte, deia aquest savi de la tecnologia i de les idees. Però, i si ho podem reconvertir en coneixement? Escola? Poesia? Natura? Territori? No veieu si tenim feina per endavant! Benvinguts, és 14 de gener de 2013. Frescot però sense destorbar gaire.

Joan Clotaldo Martín, enòleg, va començar la seua intervenció a l'Ateneu de Bétera amb un elogi a l'escola de la seua filla extraordinari, perquè havia ajudat a fer-la créixer com a bona persona, i com a persona responsable. Després ja va començar a parlar de vins, del país, del territori, dels pobles abocats a la mar mediterrània, d'esquena a la Meseta… Els vins de l'Arc mediterrani, d'Alacant a Montpeller, homenatge a Al Tall, és un compendi per descobrir un territorid e vins, de gran patrimoni d'una cultura excelsa, viva, malgrat el paisanatge dels polítics: les paraules de Joan C Martín van venir acomopanaydes d'un tast de vins de la terra: d'Agullent o Requena, passant per l'exquisitesa del vi ranci Fondillol, o aquell de Cesília, rosat esplèndid. No hi cabíem, de tanta gent com s'havia aplegat, pel vi, i perquè la lliçó de coneixement del mestre ens va encaterinar per damunt de qualsevol expectativa. Vítol. Ja hem compromés un tast de blancs per a l'estiu i una nova presentació del llibre que publicarà a Bromera. Però si sou dels que us agrada aprendre'n, Joan dirigeix un curs de tastavins de molt rigor. A l'escola us podem lliurar més informació.

Hem començat els assajos generals al menjador de l’escola, som en la setmana final de l’any i això va a dos de val: informes, carpetes, treballs finals, resultats i festa per la música en reconeixement al poeta Vicent Andrés Estellés, i una obra de teatre intitulada “V.A Estellés cabaret-club”. Dissabte veniu, perquè a més de la música trobareu bones raons per passar un dia extraordinari: una parada de llibres fantàstica, amb ofertasses de por, amb autors, il·lustradors i no sabem quantes sorpreses més. Recordeu que tindrem servei d’esmorzars, dinars, coques salades i dolces i cafés a manta. EL PROGRAMA I L'HORARI
10.15    Obrim l’escola
11.00     concert de l’escola infantil, concert de 1r i 2n primària. Descans
12.00    concert de primària i secundària, escorgavina, comiat de quart d’eso
13.00    cor de pares mares i mestres. Dinar
16.00     taller de teatre presenta: «V.A. Estellés cabaret-club»
17.00    Bones vacances

Ahir vam ser en el comiat de l'escultor Andreu Alfaro, un dels referents d'aquella generació d'intel·lectuals i artistes valencians de primer ordre: Fuster, Guarner, Estellés, Ventura… Alfaro. Fa molt i molt que ell va triar la nostra escola per a les seues netes, perquè confiava en l'educació, laica i compromesa, en el país, en la cultura i en l'estudi… Aquesta setmana nosaltres cantem Estellés, i tanmateix també cantarem en favor de la llibertat, del ser per damunt del tenir, en favor de la llengua, d'aquelles escultures al cel, l'acer, el ferro, la pedra…Contra les retallades que ofeguen les persones per salvar els bancs, contra les lleis que ofeguen l'educació en compte de les males polítiques, en favor de poetes i de la música excelsa, cantarem. Ahir 'el cant dels ocells' omplia aquell pati del taller de l'escultor, una cerimònia austera, solemne, senzilla, no trascendent, que és com Andreu Alfaro ho volia. El nostre condol col·lectiu per continuar treballant en favor d'aquella llibertat que busquen els artistes. 

És una setmana intensa, l'última lectiva de l'any natural: «Un entre tants, en un lloc de la terra. És el meu lloc i és el lloc on els meus treballen, lluiten, esperen i blasmen, fan els seus fills, descabdellen, cabdellen…» V. Andrés Estellés.

El debat és als mitjans i és arreu, perquè afecta directament l'escola, i el futur del coneixement del nostre país. El PP, a través del menistre Wert, ha tret una llei nova d'educació, n'hem perdut el compte en els últims anys, que atempta directament contra la llengua dels valencians i contra l'ensenyament de llengües: per ells, l'única llengua que cal ensenyar a l'escola és l'espanol. Xe, tants anys de civilització per arribar fins ací. Al menistre podíem aplicar-li aquell conte tan curt: «quan es va despertar, el dinosaure encara hi era.»